APOSTILA PREFEITURA TAUBATÉ 2019 – PSICÓLOGO

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Matérias:

Nota: o conteúdo da apostila segue todos os temas sugeridos no edital, mas não estão baseados na bibliografia sugerida pelo mesmo.

LÍNGUA PORTUGUESA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS:

1.Leitura e interpretação de textos literários e não literários – descrição, narração, dissertação, etc. 2.Figuras de linguagem. 3. Fonética: Encontros vocálicos–ditongo, tritongo, hiato. Encontros consonantais. Dígrafos. 4.Classificação das palavras quanto ao número de sílabas -monossílabas, dissílabas, trissílabas, polissílabas. Divisão silábica. Sílaba tônica. 5.Classificação das palavras quanto ao acento tônico -oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas. Ortoépia. Prosódia. 6.Ortografia. Acentuação Gráfica. Crase. Notações léxicas. 7.Morfologia: Estrutura das palavras –raiz, radical, palavras primitivas e derivadas, palavras simples e compostas. 8.Formação das palavras –derivação, composição, redução, hibridismos. 9.Sufixos. Prefixos. Radicais. 10.Classificação e flexão das palavras -substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição, etc. 11.Semântica: Significação das palavras –sinônimos e antônimos. 12.Análise sintática -frase, oração e período. Termos Essenciais da Oração -sujeito, predicado. 13.Termos integrantes e acessórios da oração -objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva, adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto, vocativo, etc. 14.Classificação das orações: principal, coordenadas, subordinadas, reduzidas, etc. 15.Sinais de Pontuação –emprego da vírgula, ponto -e-vírgula, dois-pontos, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses, travessão, aspas, colchetes, asterisco, parágrafo. 16.Sintaxe de concordância –nominal e verbal. Regência nominal e verbal. 17.Modos e tempos verbais, infinitivo, gerúndio e particípio.

CONHECIMENTO DO SUS:

1.Lei Orgânica da Saúde 8080, de 19 de setembro de 1990 e suas alterações. 2. Norma Operacional da Assistência à Saúde – NOAS-SUS 01/2002. 3. Plano Nacional de Saúde 2016-2019. 4. Diretrizes Operacionais dos Pactos pela Vida e de Gestão. 5. Diretrizes Operacionais do Pacto pela Saúde. 6. Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Política Nacional de Atenção Básica. 7. Política Nacional de Regulação do Sistema Único de Saúde - SUS.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

1. A clínica gestáltica: relação terapêutica e compreensão diagnóstica. 2. A base dialógica em psicoterapia. 3. Psicanálise: 3.1 Fundamentos da clínica psicanalítica. 3.2 Conceitos fundamentais da psicanálise. 4. Freud e a teoria da sexualidade. 4.1 Freud e o processo civilizatório. 5. Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental: 6. Modelo comportamental: condicionamentos clássico e operante e análise funcional do comportamento. 7. Modelo cognitivo: apresentação do funcionamento cognitivo, processamento cognitivo e distorções cognitivas. Esquemas e sistemas de crenças, Conceitualização cognitiva e metacognição. 8. Modelo Cognitivo-comportamental e estratégias para tratamento dos transtornos afetivos, de ansiedade e de estresse; e tratamento dos transtornos de personalidade. 9. Psicopatologia: sintomatologia, síndromes e diagnóstico. 10. Desenvolvimento psicólogo da Criança (infância e Adolescência), 11. Ludoterapia, Lacania e outros; Direitos fundamentais da criança e do adolescente. 12. Atendimento Ambulatorial, Terapias ambulatoriais em saúde mental. 13. Diagnostico Psicológico: conceito e objetivo, teoria psicodinâmica, processo diagnóstico, testes e laudos. 14. Psicopatológica: natureza e causa dos distúrbios mentais. Neurose, psicose e perversão: diagnóstico. 15. Psicopatologia Clinica: conceito de neurose; Conceito básico em psicologia clínica; dinâmica do funcionamento psíquico, história individual, motivo inconscientes, o papel do desejo, o papel do outro; transferência, repressão, resistência; mecanismo de defesa. 16. Psicoterapia com Grupos; conflitos intragrupais, sua dinâmica e importância. 17. Psicologia Humanística: diretividade e não – diretividade; coordenadores e facilitadores: vantagens e desvantagens; grupos operativos e suas aplicações. 18. O psicólogo na escola, Acompanhamento Escolar, dificuldade na aprendizagem, a escola e a criança/adolescente; processo de psicodiagnóstico, entrevistas com os pais e as crianças, avaliação e atendimento da criança e do adolescente. 19. Psicologia social e organizacional – Comportamento social: atitudes, estereótipos, preconceitos, conformismo. Levantamento de Dados sobre suas Relações com Objetos e suas Representações, Conflitos, Formas de Vivenciar suas dificuldades, perdas e outros. 20. O desenvolvimento humano – Determinantes biopsico-sócio-culturais de comportamento: síndromes genéticas, gestação, parto, puerpério, interação mãe-bebê

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